用落叶拼出的小王子

为舞者做的秋风舞衣裳

学生们做的手抄报

当秋意漫染校园，文字与自然撞出温柔火花。11月13日，郑州市第十六高级中学“拾秋·见字如面——用双手封存秋天的诗篇”主题实践活动圆满落幕。从户外寻秋到匠心创作，从作品展示到心得分享，同学们以自然为卷、以文字为笔，让语文学习走出课本，在实践中绽放别样光彩。

活动筹备阶段，语文组教师精心策划方案，于周五在各班开展宣讲，明确活动主题、两类创作形式及核心要求，同时着重强调户外素材采集的安全注意事项，激发了同学们的参与热情。周末时光里，大家纷纷走出教室，奔赴公园、山野与林间，拾起金黄的银杏叶、火红的枫叶、形态各异的落花与枯草，将秋日的色彩与质感悄悄收藏。

创作环节中，同学们化身“秋日创作者”，用巧思与匠心完成作品。A4手抄报“秋天的诗画卷”上，拼贴的秋叶勾勒出秋的轮廓，搭配的诗文或引“停车坐爱枫林晚”的古典雅致，或选现代诗中的秋日絮语，更有不少同学挥笔原创，将观秋的真切感受凝练成诗句，让图文在意境中深度交融。创意书签“秋叶寄情”则尽显精致灵动，压花秋叶保留着秋的脉络，微缩画作定格了秋的瞬间，背面的文字或温婉或治愈，“风把秋的信笺，折成了书签的模样”等原创语句，让小小的书签承载着满满的诗意与巧思。

各班收齐作品并分类整理，年级走廊与公共区域迅速变身“秋日诗画展厅”。手抄报整齐张贴，一幅幅作品串联起秋的斑斓；“秋日书签墙”上，细绳悬挂的书签随风轻晃，与布置成“许愿树”的展区相映成趣，吸引着全年级师生驻足观赏、细细品味。

此次主题实践活动将语文学习与美育、劳动教育深度融合，不仅引导同学们在亲近自然中感受秋之美，更在动手创作中提升审美与表达能力，让诗意浸润校园的每一个角落，为同学们的校园文化生活添上了浓墨重彩的一笔。