河南大学教授、博士生导师魏宏聚展开报告

郑州市第六十中学教师参加会议

教研组长、备课组长参加学习

教师参会学习

为提升教师的专业素养和教学能力，不断提升“双减”政策下的课堂教学质量。2022年11月26日晚七点，郑州市第六十中学全体教研组长、备课组长及部分老师参加了河南大学教授、博士生导师魏宏聚开展的一场主题为“提问问题设计切片分析报告的制作”的教学切片分析线上报告。

来自清丰县诚睦路小学的张晓静老师在会议中分享了主题为“高效课堂 有效提问”的切片报告；来自郑州市51中的胡晓燕老师分享了有关“提问类型”的历史切片分析报告。

魏宏聚教授为大家分享了提问、提问问题设计的意义，并从课堂提问程序等方面解读了何为高质量的提问或有效提问。他提出，课堂提问应包括提问目的、问题设计、提问（谁）、候答和理答五个环节，这五个环节都符合要求的提问就是高质量的提问。

魏教授表示，高质量的问题是有效提问的前提与基础，在设计高质量问题时要满足四个方面的要求：教学中的提问应经过精心设计，不出现知识性、学术性错误；预设的问题与提问的问题一致，问题能准确反映提问的目的；整节课的提问应有逻辑性、层次性；要根据教学目标设计的核心问题，开展主问题设计。

此外，魏宏聚教授还分析了“为了教的提问”和“为了学的提问”，分别指出了两种提问目的下的提问操作要求和适用环境，并为大家分享了探究性的提问框架，以提高教师应具备的探究意识。

通过此次线上报告的学习，郑州市第六十中学教师受益匪浅，并将持续进行教育理论的学习，不断提高教育实践能力和课堂教学质量。