余昆仑高中语文工作室骨干教师赵业为老师们作《目标·路径·规范》主题讲座

认真倾听

为提升语文教师课题研究能力，促进教师专业发展，10月23日下午，郑州市第十八中学邀请余昆仑高中语文工作室骨干教师赵业为老师们作《目标·路径·规范》主题讲座。

讲座伊始，赵业提到，课题研究在课题的选题与表达上要树立“目标意识”，课题研究要根植于真实教学实践的土壤，她通过展示2025年河南省基础教育教学研究项目立项课题名称，给老师们三点课题选题启示。一是紧跟教育改革的“大方向”，让选题富有生命力，例如“三新”、“五育并举”等选题方向；二是聚焦教学一线“真问题”；三是与日常工作相结合。赵业在讲座中还提到课题研究要树立“路径意识”，注重设计课题的研究内容与预期成果，并通过细分解式设计的方法为老师们详细讲解了研究课题如何确定研究内容。最后，赵业提到课题资料填报要树立“规范意识”，并以思维导图的形式为老师讲解了课题申报时的主要内容、课题研究的基本过程以及各项具体的研究步骤。赵业总结到，问题是课题的来源，老师们要多关注日常教学实践中的问题，给问题“赋值”，将问题转化为具有研究意义的课题。

在教育领域持续变革的背景下，如何开展有效的课题研究，是每位老师面临的重大课题。赵业本次讲座为郑州市第十八中学语文老师们今后的课题研究提供了方向和方法，学校语文学科青年教师崔子贇说：“赵老师这次讲座为我今后的课题研究提供了选题方向和思路,让我了解了课题研究的步骤，明白了课题研究和教学的关系。”学校语文教研组长任瑞杰强调，课题研究是教师提升教学质量、促进专业成长的重要途径，希望语文组老师以本次讲座为契机，积极参与课题研究，提升教学能力。