与学生交流活动

精彩课堂瞬间

看，学生合作多投入！

轻松愉悦的课堂氛围

12月23日下午，天气寒冷，登封市区第三初级中学的大会议室内却温暖如春。九年级前一百名学生以及所有语文教师聆听了校长刘俊颖的一节精彩的语法教学示范课。

长期以来，初中阶段重语文课文教学、重文言文教学、重作文教学、重考试题型训练等，唯独忽视了语法教学。刘俊颖进入三初中以来，听了七、八、九年级的语文课后感慨万千：为什么高中语文教学提到语法知识时，学生都一脸茫然？原来，根源在初中阶段啊！于是，刘俊颖在工作之余，翻阅了各年级的语文课本，发现部编教材已经开始重视语法了，但本届九年级学生仍然忽略了语法知识，就长远考虑，是不利于初中阶段过渡到高中阶段的。那么，怎么开展语法教学？这的确是个难题。对于所有语文教师来说，语法教学作为专题教学，还没有开过先河。

刘俊颖排除万难、精心备课，从启发教学到课堂每个环节的衔接，都非常注意。课堂开始，让学生撇开学案，只要认真倾听、参与思考就行。她以自己的亲和力、教学激情、耐心期待、化难为易，带领学生很快融入到了课堂中去，调动了学生学习的积极性和主动性，营造了一个轻松愉悦的课堂氛围，在短短的两节课时间里，让学生学习了现代汉语语法——词性和短语。

课后，听课教师一起对刘俊颖的教学示范课进行了点评。老师们说：语法课是非常枯燥的，但这节课上，大家却随着刘俊颖的教学思路打开了思维，也挖掘了学生的潜力，有自主学习、有讨论交流，形式多样，提升了学生学习的信心，真正做到了还课堂于学生，展现了扎实的教学功底和精湛的教学艺术，示范效应明显；纷纷表示要从七年级开始，就注重语法教学，从词语到短语、到句子、到复句、到文言文翻译等，步步都走得扎实有效。

本次的校长示范课，也是一次课堂教学的研讨活动，更是一次教学经验交流和探索课堂教学改革的有效尝试，大家获益匪浅，让所有语文教师更新了观念：教学生一年，想学生三年；教学生三年，让学生受益一生！

校长进入课堂、走上讲台、引领课堂，展现了校长的教育情怀，带动了三初中的教风建设。我们坚信，在刘校长的带领下，登封市三初中的教学工作一定会再上一个新台阶！