郑州九中教务处主任白书锋（左）、英语教研组长邓俊成（右）讲话

绘制校本课程实施路线图

全体英语老师认真研讨中

为进一步加强校本课程建设，提高英语教师的教学能力，促进教师间的相互学习，2019年12月23日下午，郑州九中召开2019-2020学年英语学科分级阅读校本课程推进研讨会。此次活动由英语教研组长邓俊成主持，郑州九中教务处主任白书锋及英语学科全体老师全程参加研讨会。

邓俊成老师强调，以英语分级阅读读物为载体，构建多元教学模式，不仅能够拓展日常教材课程的深度和广度，补充课堂英语阅读教学量的不足，而且可以培养学生的思维品质和文化意识，提高教师的教学设计水平和科研能力。

白书锋以丰富的学识与执教经验，运用生动有趣的案例为我们在英语分级阅读提供了新的方向。他以中英文思维方式的差异为例指出校本课程所用阅读读物——《科林英语》提供了鲜活的阅读语境，贴近生活，提高学生核心素养，对中学生了解各国优秀文化，培养世界观和包容心有着良好的推动作用。

本次分级阅读研讨会与会人员受益匪浅，进一步明晰了推进分级阅读校本课程的思路，老师们纷纷表示今后在校本课程中一定做到由理念向实践转化、由研究教材向教师研究转化、由教向学转化，为切实提高英语教育教学质量做出自己的贡献。