郑州市第106高级中学冯宇鹏老师发言

美术老师认真聆听

美术组老师积极讨论

艺术来源于生活，美术教学中的外出写生课，是让学生观察美、感受美、表现美和评价美的美育课程，它不但可以让学生在活动中收集丰富的素材，获得创作灵感，还可以激发学生兴趣，开阔视野，使学生更加贴近自然、热爱世界、热爱生活。

9月25日上午，郑州市第106高级中学高一全体美术老师在备课组长冯宇鹏老师的带领下，针对下一阶段的外出写生课进行研讨，本次教研的主题是“如何开展有效的户外教学写生”。

冯宇鹏老师现就本次外出写生提出整体的要求，在出发前要夯实教学内容，捋顺教学思路，多看大师及美院的优秀作品，开阔眼界，提升学生的艺术欣赏能力，为外出写生做出充足的准备。高一年级12位美术教师就本班的班情一一发言，阐述自己的教学思路和要达成的教学目的，进行充分的交流。首先，大家共同认为高一阶段的外出写生活动是建立学生自信的重要时期，从“零”基础到每位学生都能出优秀作品，是我们追求的教学目标。其次，绘画的材料可以根据高三创作的要求进行多种尝试，在写生中让学生学会观察取景，找到自己觉得“美”的地方，明确要画什么，然后再进行构图。构图时要强调关注整体布局，把握好大方向，采用同景异构的方法，引导学生在同一景点中细致入微地观察感受其中复杂的细节，从中分离出各种构图。初学的孩子可以先在小纸上画小构图，便于画面整体性的掌控。然后，每位学生对美的观察和理解是不同的，所以教师要引导学生善于发现自己认为有特点，有内容的事物，并鼓励他们努力表达自己的内心感受。最后，也要做好充分的教学资料的准备，为下雨天无法进行正常的写生活动做足充分的室内教学的准备。

今天的教研讨论，明确外出写生课对学生美育教育的关键性，清晰梳理了户外写生课的实施过程和方法，就外出写生课选材与教师引导方面进行重点讨论，通过外出写生活动的熏陶和培养，使学生更加贴近自然、热爱生活，使学生增加对美的感受力，对景与物的亲切感，这一直是106高中美术课程中所倡导的方向，更是学校今后教学中的重中之重。学无止境，教无止境，研无止境，106高中美术组一直在路上。