[高新] 别样测试 精彩绽放——莲花街小学低年级第二学期素养测评

2019年06月12日 15:27  已有594次阅读
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1.家长也来当老师

家长也来当老师

2.学生在认真地等待着

学生在认真地等待着

3.学生开始抽题作答

学生开始抽题作答

4.学生在认真读题

学生在认真读题

5.比赛查字典

比赛查字典

6.我用学具摆一摆

我用学具摆一摆

7.家长认真地给孩子填写成绩

家长认真地给孩子填写成绩

火眼金睛辨字词,出口成章论古今。6月11日下午,高新区莲花街小学一、二年级的孩子们摇身变成可爱的孙悟空、穿越的小诗人来参加别出心裁的“趣味闯关”游戏。置身形形色色的游戏,他们尽情地在智慧乐园中畅游,感受闯关的快乐,在欢声笑语中巩固所学的知识。

为了更好地促进学生发展,突破评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端,一、二年级老师们集思广益,不断调整活动方案,从内容、形式、方法等诸多方面进行大胆探索和尝试。为了让学生在游戏中巩固知识,达到检测所学知识的目的,老师们可谓煞费苦心。

“火眼金睛”环节,孩子们自选字词卡片,进行比赛拼读,读对字音会组词,就能得到红彤彤的大苹果,识字变得不再枯燥。在“出类拔萃”环节,孩子们自信地讲述着课本中学到的小故事以及自己喜欢的优美的文章段落;“出口成章”环节考查学生的思辨能力,以及语言组织能力。快乐跳跳跳环节,学生算对一题,就前进一格;“思维对对碰”考查对轴对称图形的辨认和物体运动方式的辨认;“我是小侦探,学生根据给出的不同信息进行正确的推理,考查学生的思辨能力。根据闯关的表现,每闯过一关便能得到各种各样的小奖章,学生们都意犹未尽。

这种融知识性、趣味性为一体的考核方式,拓展了学习内容,提高了学生的综合能力。为了践行家校共育的理念,学校不仅安排了教师评委,还专门邀请了家长做考官,感受学生成长的点滴。看到学生们个个满载而归,收获了知识和技能,也收获了快乐、勇敢和自信。

图/文: 高新区 莲花街小学 责编:吉朋 | 打印

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