拆卸擦拭空调扇叶

铺床叠被 整理内务

认真拆卸清洗家用小电器

收纳整理书桌

收拾书桌成果展示 

整理内务成果展示 

整理内务成果展示

教育部最新发布的《义务教育劳动课程标准（2022版）》，根据不同学段，制定了各具特色的劳动能力目标，要求初中学段的学生应掌握一定的家庭清洁、烹饪、家庭美化等日常生活劳动技能。为进一步强化劳动教育，实现学生德、智、体、美、劳全面发展，培养良好的劳动习惯和自理能力，5月14日-15日，郑州市第五初级中学利用周末时间开展了“以劳树德，让生活绽放美好”为主题的居家劳动实践活动。在疫情防控的特殊时期，学子居家勇担当，以劳动淬炼品德，坚持提升自我。

本次居家劳动实践活动主要包括“晒出我房间”和“我来用家电”两项内容。通过具体的劳动实践，进一步加强了学生们家政知识和技能的学习与实践，理解劳动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任意识。

“晒出我房间”。同学们自己动手整理房间内务，包括铺床叠被、个人物品摆放、衣服的合理收纳、书桌的清洁整理等。整理房间看似很简单，其实也有很多讲究。叠被子要讲究步骤，舒展平铺、等分对折、整理边角，最后再把床单扯平，这样一个棱角分明的四方被就叠好了；书桌凌乱怎么办？要把桌上的文具、书籍和其他用品分门别类，各归其所，这样既扩大了书桌的收纳空间，也让书桌更加整洁美观，同时还方便拿取各类物品，实在是一举多得。一番整理之后，学生们都表示，干净整洁的房间环境其实来源于生活中每一个细小习惯的养成。

“我来用家电”。该活动要求学生们独立完成家用电器的使用、清洁和简单维修。学生们在家纷纷行动起来，认真阅读家用电器的说明书，了解基本结构、工作原理和保养方法。尝试用螺丝刀、扳手等工具对风扇、空调扇叶和小家电进行简单的拆卸、清理、维修等。有些学生把目光转向厨房，用电饭煲、电磁炉、养生壶和空气炸锅等炊具，为家人做一顿可口美味的晚餐，和家人一起分享劳动的喜悦和成就感。

生活即教育。学生和家长纷纷表示，参加各种劳动实践，既促进了学生身心健康发展，又能增强劳动意识，培养劳动美德。