郑州市第四初级中学开展教学常规检查工作

教研组长认真检查

教务处副主任吉应江复查

为进一步规范教学管理，落实“双减”政策，加快促进教师的专业成长，提高教师课堂教学质量，推动学校教学质量整体提升，4月22日，郑州市第四初级中学开展教学常规检查工作。此次检查包括教师教案、听课记录和学生作业批改三项内容。

备课是上好课、提高课堂教学质量、落实课后减负的前提和基础。本次检查聚焦集体备课基础上的二次备课，主要从教学设计是否突出学为中心，是否按照“标准—教学—评价”一致性的原则设计教学活动，课堂练习设计是否典型精当等方面进行量化。各科教师都能根据学生学情，准确把握重难点，教学方法选择和过程设计恰当，作业设计符合学生实际，教后反思针对性强，有效促进了教学的优化和高效课堂的实施。

听课、评课是加快教师专业素养提高的好方法，也是教师间互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。在听中思，在听中记，在评中研，一行行详尽、专业、前沿的点评，记录的是教师对课堂的思考，彰显的是老师们积极向上、努力用心的专注。

布置和检查作业是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师改进教学的重要手段。老师们批语得当、字迹工整，批改符号和格式规范统一，有等级评定，有师生互评，有初评复批，还有个性化、分层次的作业批改。精准批改，为后续精准施教和答疑辅导提供了依据；及时反馈，便于学生查漏补缺巩固所学，很好地激发了学生的学习主动性和积极性。

在检查中对照学习，在检查中交流提升。此次检查，进一步规范了学校的教学管理，相信老师们一定会以此次检查为契机，在今后的教学实践中不断摸索，不断反思，进一步扎实做好平时的教学工作，助推学校教学工作再上一个新台阶。