课题组成员认真研究中 

思维碰撞中 

郑州七中校长王保军指导课题组成员 

讨论会现场

河南省基础教学研究室文科一室主任、中学语文学科组组长丁亚宏讲述中 

讨论会现场

　　3月20日下午，郑州七中申报已立项的全国教育信息技术研究2018年度专项课题——《高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究》组成员在图书馆再一次聚在一起讨论最新研究专题进展。本次讨论特邀河南省基础教学研究室文科一室主任、中学语文学科组组长丁亚宏到场指导。
　　郑州七中专项课题组由七中语文老师王蕊主持，组员由高一、高二、高三共9名语文老师组成，9名语文老师跨年级聚在一起，聚焦“高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究”，一次次地讨论，思维碰撞，根据课题的方向，查阅相关资料，整理分类、撰写，形成了自己负责的专题报告，并把专题报告汇集到一起，再寻找问题，集思广益、出谋划策，重新再搜集整理，做到了精准聚焦课题研究。
　　郑州七中校长王保军在新学期干部培训会、新学期教职工大会上反复提到的“小型研究团队”，恰恰是郑州七中语文课题组在研究过程中用到的研究模式，小型研究团队精准聚焦问题，针对性、专业性极强地去探讨问题，达到了很好的效果。
　　丁亚宏老师对七中专项课题组拿出来的近期整理的成果赞赏有加，并针对性地提出了相关意见和建议，给专项课题组成员又指明了新的方向和思路，在讨论会的尾声，丁老师还给课题组成员作了一场令老师们受益匪浅的报告，从考试大纲、核心素养等方面，条分缕析举实例地指出课题组应该重视的方向，给老师们再一次点明了课题的思路。
　　郑州七中《高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究》专项课题组团队，将在丁亚宏老师的指导下，按照课题研究的方向，重新整理思路，依托“小型研究团队”再一次出发，碰撞思维的火花，创造性地取得更多的惊喜和成绩。