郑州九中召开新学期心理健康教育工作部署会

班主任老师们认真学习中

李琳老师主持开学适应期心理调整班会

同学们一起回味那段网课时光

谈谈寒假生活中的趣事

张茜茜老师在心理主题班会中和同学们谈心态调整

为了促进教师关注学生心理状态，营造积极向上、健康和谐的学生成长环境，促进学校心理健康教育提质增效，郑州市第九中学2月6日下午开展了2023年春季开学心理健康教育工作部署会。

在会议中，郑州九中校长张莹首先提出了开学适应期心理调整工作。她提出，各班主任要在开学第一课召开一期心理主题班会，在班会中少谈学习、多聊感情。她说，同学们经历了线上、线下学习方式的变化，接受了一次次延迟开学，生活节奏被打乱，正常的人际交往被限制......难免会出现情绪波动，也难免会为新学期的学习成绩担忧，所以班主任老师当下的首要任务是帮助学生恢复心态、适应新变化。

张莹说，心理健康教育是一项全员全程全方位的工作，需要学校每一位老师都要尽心去做，关注到课堂中的每一位学生。

据悉，郑州九中在校园配备有阳光小屋和心理自助服务一体机，供学生在课余时间查阅心理资料、自助减压和自助测评等，同时学校心理辅导室长期开放，接受学生预约辅导。此外，学校利用公众号、校园网、宣传版面等进行心理健康知识宣传；每学期初开展一次全员心理健康测评，心理教师和班主任老师对需要帮助的学生进行跟踪辅导；四至五月份开展心理健康教育宣传月活动，营造积极阳光向上的学校氛围。学校希望通过“三全”心育模式为学生的健康成长保驾护航。

郑州九中学生发展处主任黄坦以新闻报道中的学生失踪事件为例，谈对教育工作敲响的警钟，他提醒老师们要关注每一位学生的报到情况，特殊情况一定要及时和家长沟通。他谈到，老师们已经很重视培养学生全面发展，但是在经历了三年疫情的新形势下，更要关注学生的心理健康教育，在关注学生学习的同时，更多地关注学生的情绪情感、人际交往和生活面貌。

副校长袁伟民总结说，心理健康教育也是安全教育的重要组成部分，老师们要在日常工作中多观察、多沟通、多理解、多鼓励，有问题要及时和家长沟通，了解学生不同环境下的表现变化，才能更全面地帮助学生。

心理健康教育是推进立德树人落实的重要路径，也是助力新时期育人模式创新的重要内容。郑州市第九中学充分发挥学校的自主性与创造性，实践育德与育心相结合，为学生的心理健康成长提供全力支持，全员、全程、全方位关爱学生心理健康，促进学生身心和谐可持续发展。