社团活动展风采 研究性学习再起航

2020年06月17日 16:42  已有23次阅读
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郑州24中党委书记兼社团生物辅导教师常玉霞做课题研究报告

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辅导教师为课题研究获奖小组成员颁发证书 

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获奖小组代表做报告分享 

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获奖小组代表做报告分享

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全体社团成员认真聆听报告

5月19日下午,郑州24中“创变未来”创客社团联盟研究性学习结题表彰暨开题培训会在教学楼会议厅举行,社团辅导教师和新一届全体联盟社员共同参加。

会议宣布了上学年社团联盟研究性学习的评奖结果:李莉等辅导的《探究唐诗宋词中高频植物的分类及生态特征》获郑州市二等奖;常玉霞等老师辅导的《郑州市市民对转基因食品认知态度的调查研究》获市一等奖。辅导教师分别为获奖学生成员颁发证书和奖品。

会上高二、一班豆亦嘉同学,高二、二班逯贝贝同学分别代表研究性小组做了研究成果分享汇报。郑州24中党委书记兼社团生物辅导教师常玉霞作主题为《开展研究性学习发展中学生核心素养》的开题培训报告,培训使在坐各位成员进一步明确了研究性学习的意义、方法和过程,为下一步研究性学习的开展筑牢了方法和理论根基。随后各成员通过分组、讨论的方式确定新的课题研究方向并填写研究申报表。

研究性学习是学校社团活动的一大亮点和抓手,通过鼓励学生实地走访、调研提升学习动力和兴趣,让学生在实践的过程充分的感受新奇、领悟“心”知。“通过研究性学习我获得的知识更真实、更深刻,非常喜欢这样的活动。”一位学生社员会后兴奋的表达到。

“创变未来”不变的是梦想,改变了的是方式。据悉,郑州24中该社团自成立以来一直秉持 “分享创意,实现创意,自主探究,合作共赢”的口号,以“跨越学科融合资源,提升自主创新能力,搭建创客体验平台,丰富创客实践课程”为目标,旨在发展学生核心素养,培养未来的创造者。

图/文: 郑州24中 张小乐 责编:崔霄 | 打印

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